孩子在幼儿时期，语言的形成主要靠模仿，处在一个什么语言环境里，对孩子今后语言形成至关重要，如果输入不准确，自然输出时有偏差。
英语中有连读、略读、变形等等现象，在不同的语境下重音不同，含义不同，非“native speaker”很难做到敏锐地感知孩子发音错误，并准确无误地予以纠音。
儿童生理发展不成熟，唇舌运动力度、灵活度不够，偏差这是正常的，因此家长不要给孩子太大压力。
其次，在练习的过程中，要肯定和鼓励孩子的进步，不要随意打断他，把错误的发音记录下来，统一进行纠正。
在孩子英语启蒙阶段，主要就是靠模仿。贝乐学科英语，采用全外教教学，“浸入式教学法”，给孩子创造一个地道的语言学习环境。
从语言输入方面来讲，英语为母语的外教老师，发音纯正，表达地道。孩子们从进入教室开始就是“NO Chinese”课堂，浸润在外教老师地道的语言环境中，从语音输入的根源上形成地道的语音基础。
从语言输出方面来讲，贝乐采用8-12人的小班制教学，使得外教老师能照顾到每个孩子的学习情况，引导孩子反复输出练习，纠正、强化语言发音。帮助孩子建立规范的语音系统。
很多贝乐学科英语的家长会说：我虽然在外企工作，但现在孩子却总是纠正我的发音，这是贝乐外教老师的功劳。
“授人以鱼不如授人以渔”，英语词汇量庞大不可能在一个机构都学全，美国的孩子通过学习自然拼读，建立字母及字母组合与发音的感知，掌握发音规律，以规范的语音系统做到听音能写，见词能读。
在贝乐学科英语孩子们从PK1就开始了自然拼读课程，并且贯穿了语音习得阶段的全部课程。你看着孩子们在互动白板上摇骰子，其实是在进行“CVC”（辅音元音辅音）的练习；你看着孩子们蹦蹦跳跳地学儿歌，其实是在学习语句的发音韵律。在贝乐，通过多种有趣的方法，系统地让孩子学习自然拼读，熟练掌握英语的发音规律。
要练就标准的发音，大量语言输入必不可少。听读优质的英文原版读物，让孩子磨耳朵的同时建立语音感知。
学习也不一定是枯燥乏味的，孩子喜欢看动画片，那就看美国原音的动画片、儿童电影，在娱乐的同时培养语音、语感。适时鼓励孩子给喜欢的动画片、电影人物配音，既练习了输出又建立了孩子学习的动力和信心。
贝乐学科英语积累了十年的教学经验，拥有国际化的教学理念。采用外教+中教双师小班教学，美式课堂趣味学习，让孩子在浸入式环境中，掌握地道的英语。搜索贝乐学科英语立即体验价值600元外教试听课！
