孟博士托福雅思培训室在国内做出国留学考试类培训多年，无论在哪个培训机构，总是会遇到学生和家长询问口语老师是不是外教。但是一般情况下，课程顾问都不主动向学员推荐外教课程，甚至尽量说服学员接受中中国老师（下文简称中教）的口语课程。
大家能够有听力文字的材料开始练习。具体的做法是听，而后再返回研究文字材料，都搞懂了，尝试背诵有的文字材料，最后再回过去听，这时候，在大家听见已经背诵的出的文字时，如此顺畅的感觉真的并未经历过根本没有办法体会到。下面大家必须要做的就是不断提升听力的难度，不断重复上述的步骤，只要坚持，最后肯定是会发现老外和我们讲话也很紧张。练习精听泛听都与阅读水平无法分开。（3）平日相当用功，这类考生紧张主要属于“这一天终于到了，我一定要考出好成绩，不过，万一。。。。。。，那我的努力，拿到“阅读天书”后，不知如何是好，接着从无比紧张，恐惧发展到“全身心放松”，俗称---放弃；
今天，世诺留学就为大家分析一下培训机构不在托福、雅思口语培训中使用外教的原因。
托福口语练习基础阶段：基础阶段的托福口语练习需要坚持不懈的努力。基础阶段口语练习以打基础为主，此时练习材料比较广泛，练习的方面主要有两个，发音和表达。很多人在口语练习中会忽略掉发音的练习，其实是不对的。基础阶段的练习发音和语言的表达都很重要，两方面练习都要兼顾到。发音练习需要从单词着手，大家在背单词的时候要将单词的发音记忆准确。需要的其实还是科学系统的备考计划以及扎扎实实的努力。祝愿大家早日刷分成功！
原因四：针对连音和略音上很缺乏。原因五：针对自己没有足够的听力信心。原因六：数字、人名(官衔)、地名。原因七：母语干扰(逐渐的培养使用英语思维的习惯)。如何练习听力?听力以及口语是不可分的。input-process-output随便注意下自己附近的听力高手，他们的口语大多都不会逊色到哪里去。用paraphrase的方法输出，最后再训练效果最大化。雅思口语：雅思口语分为part A、B、C，难度和深度是逐层递进的，但是总体而言，都是问一些比较主观的问题，没有复述能力的考察，所以口语回答也是因人而异。
众所周知，大多数外教的口语确实更地道，这是一个事实前提。那么为什么我们仍然认为中教更合适呢？
为了能够对学生的学习情况有一个全面的了解，定期展开知识考核是不容忽视的。教师如果想要使测试结果准确且有针对性，就要采取正确的考核方式。这就对教师提出了较高的要求，也就是说，考核内容除了要包括最基础的词汇和语法之外，还要具备丰富的语言国家的背景知识、文化积累和思维模式。因此，单纯的依靠书面测试已经无法满足测试的根本需求。听完后系统会依次弹出5道题，根据记忆和笔记把题目点完后，就进入下一篇听力了。
因为在多年的教学实践中，我们发现了这样一个与行业外人士想象不一致的规律：基础差不多的托福口语、雅思口语学员，中国老师教出来的学生最终在口语单项考试成绩上比外国老师教出来的学生的分数更有保障。
读完一个段落(paragraph)后，短题干率先选择(choose)或排除(exclude)，有效节省时间(save time)。短的题干随着段落读的遍数越来越多，记忆(memory)也越来越深刻，到最后(finally)几乎(almost)可以确定其去留。雅思阅读配对题做题技巧3如果雅思阅读配对题题干中有两个词非常相似(similar)，可以并在一起记忆(remember)。选择时可以有的放矢，提高效率(efficiency)。（2）平日还算用功，但是由于时间紧促，备考内容有限，因此学生在上考场的时候，心里惦记着平时是不是什么地方没下好工夫，很多东西貌似都看到过，但是没把握，因而紧张；
四、完成图表、示意图题型，这种题目就是要求考生将图标的信息补全。在雅思阅读中会出现很多的图表和示意图，这些图表中的文字内容不多，但是问题的答案都包含在图表之中，需要考生自己去填补。五、配对题。这种题型也是考察考生的信息筛选能力，这种题型比较普遍，配对的范围主要包括新产品的发明家、发明时间，事件和事件的发展经过，事件发生的原因和结果，文章内容概括的解释了标志性事物及其所处的年代等等。雅思口语：雅思口语分为part A、B、C，难度和深度是逐层递进的，但是总体而言，都是问一些比较主观的问题，没有复述能力的考察，所以口语回答也是因人而异。
托福、雅思虽然是西方国家设计的两个很科学、很正规的语言测试，但其本质还是应试考试，而所有应试考试都是技巧性考试，其中的口语部分亦是如此。只要掌握相应规律，辅之以适当练习，自然可以取得不错的分数。
二.通过语音提高猜词能力。从语音入手猜词是解决猜词的主要方法，只要语音知识扎实，一般情况下都能根据发音找到相应的词。从语音入手猜词时要注意以下几点：(1)不要一碰到听不懂的地方就去看书中的听写记录或问别人，否则来得容易走得也快(即所谓Easy come easy go)，不会在自己的脑子里生根。(2)反复听录音，直到能模仿出播讲人的发音为止。需要的其实还是科学系统的备考计划以及扎扎实实的努力。祝愿大家早日刷分成功！
然而，就我们在国内接触的外教，尤其是在襄阳这种三四线城市所面试过的外教，绝大多数其实都是以陪聊天作为主要上课形式，本身并没有拿得出手的托福、雅思考试成绩（事实上很多外教甚至本人没参加过托福、雅思考试），更别说对托福、雅思的真题、考点、命题规律有过多么深刻的研究。
托福口语练习基础阶段：基础阶段的托福口语练习需要坚持不懈的努力。基础阶段口语练习以打基础为主，此时练习材料比较广泛，练习的方面主要有两个，发音和表达。很多人在口语练习中会忽略掉发音的练习，其实是不对的。基础阶段的练习发音和语言的表达都很重要，两方面练习都要兼顾到。发音练习需要从单词着手，大家在背单词的时候要将单词的发音记忆准确。有什么理由，听力为什么反对，有什么理由，所以对于托福小作文，只要准备一套模板就好。
而与之相反的是，在研究技巧性考试方面，中国人似乎天生就很擅长，这也是电影《中国合伙人》中成东青遭到ESS调查的原因。我们公司自己的中教，则反复研读过市面上所有能找到的剑桥雅思真题、托福TPO，而且都多次亲自参加过托福、雅思考试，拥有足以让外教艳羡的相应考试分数。
3.预测考点。考生的做题过程就如同是马路上汽车行驶的过程。若司机可以对行驶路线有一个整体上的把握，更甚心中已清楚路途中的障碍，十字路口摄像头能够加速又或是能够减速的路段。如此行驶就会畅通无比。所以考生对题目的总结还有一个角度就是要以出题者的角度考量阅读题目。还原题目考点，预测出题点可以帮助考生预先做好迎战准备。对于敌军的分析和正确预测可以大大提高应战能力。托福听力：特点：托福听力先听后做题，事先不知道考点，需要随时保持注意力。
所谓“实践出真知”，倘若本身对某一门考试都没深入研究过，即便英语口语很好，恐怕考试的分数也是堪忧的。
英文词汇提示中文imp小魔鬼Vfelonfelon felon念起来像“坏人”所以是重罪犯。重罪犯·首先看到第一个字imp，在脑中我们可先自行加以判断：这个字“背”或“不背”，如果“不背”就跳过去，也不用做任何记号。·再看到第二个字“重罪犯”：如果觉得很好背就背，不想背就跳过去，这一点很重要。·背词汇三秘诀：好背的才背、想背的才背、有时间才背。·“重罪犯”怎么背?felon的谐音听起来是不是很像“坏人”?掌握了背这个字的诀窍后，这个字就被归于“好背”的部份;背起来了，就在旁边打个勾勾、做个记号。笔者认为考生的这种紧张、恐惧心理最主要有以下几点：（1）、平日做逍遥游，不把时间精力放在备考上，因此在上考场的时候，心情无比紧张
大多数外教的口语确实更地道，这是不可否认的事实前提。但同样还存在另一个不可否认的事实前提：大多数外教的中文并不好，大多数学员的英语口语并不好。这就导致在实际的课堂教学中，学员与外教在沟通上存在障碍。
配合这二个诀窍外，还需注意以下三个Tips：1.词汇：一次不能背太多个，容易搞混。2.时间：一次不需用太长的时间来背，废物时间恰好可以拿来利用，但必须常常复习。3.例如：学生利用每节下课时间背四个词汇，背的时候也可顺便复习之前已经背过的，一天大约背32个，不需花费太大的力气，一年就可以背一万个词汇了。即使最后忘掉一半，成绩仍然可观!托福阅读文章特点：学术类文章，出题顺序与文本对应。会明确标出这道题目所对应的段落，免去了全文寻找定位段的痛苦
面对中国的口语老师，学生遇到听不懂的，会很自然地用中文提问，中教也能无障碍地回答提问。而如果面对的是外教，一方面在实际沟通上会存在一定的语言障碍，另一方面很多学生面对外教时会存在一定的心理压力。
另外，据我们观察，可能是语言上的原因，中教与学生往往能在课堂上能打成一片，课堂氛围很活跃，而大部分外教则达不到中教那种活跃的课堂氛围。
托福写作怎么确定观点？——确定托福写作的立意：看到托福作文题目时，不要着急下笔。首先要进入破题与立意结合的阶段。充分的破题所积累的大量思维方向给我们更多选择，而选择的立意最好满足以下条件。要与论题相匹配：论题问的如果是提高生活质量与否，一些无关紧要的改变就应该弃之不用，比如烹调时间缩短这一项改变，是事实，且未对生活质量有直接明显影响，就应该避免用作主要论点。廊坊开发区
无任何歧视的意思，在此只陈述一个基本事实：国内的大多数外教都是在其本国混得不太好的人。部分国人的崇洋媚外，尤其是部分培训机构的推波助澜，导致了越来越多的外国人跑来中国摇身一变成了口语老师。
君不见，随便一个金发碧眼的外国人，不管其学历、教学经验，摇身一变就能成为培训机构的招牌讲师，出现在培训机构网站、宣传单等各式宣传资料中。除了宣传资料上高大上的照片，实际生活中很多外国老师不仅没什么学历、没多少教学经验，甚至个人素质低下，满口脏话、行为卑劣。
四、完成图表、示意图题型，这种题目就是要求考生将图标的信息补全。在雅思阅读中会出现很多的图表和示意图，这些图表中的文字内容不多，但是问题的答案都包含在图表之中，需要考生自己去填补。五、配对题。这种题型也是考察考生的信息筛选能力，这种题型比较普遍，配对的范围主要包括新产品的发明家、发明时间，事件和事件的发展经过，事件发生的原因和结果，文章内容概括的解释了标志性事物及其所处的年代等等。雅思口语：雅思口语分为part A、B、C，难度和深度是逐层递进的，但是总体而言，都是问一些比较主观的问题，没有复述能力的考察，所以口语回答也是因人而异。
而与之相反的是，在国内教托福、雅思口语的中教，大多数则是留学回国的高材生，一定程度上是中国的社会精英，拥有较高的个人综合素质，在言行举止上能给学生极好的示范作用。
外教之所以给人口语好的印象，一方面是大多数外教的口语确实很地道，但还有一个原因是国内的中教英语口语不好，或者说英语口语好的中教太少。
据《2015年中国大众创业万众创新发展报告》显示，2010-2014年，中国留学生选择回国发展的人数以年均29.36%的速度增长。而截至2014年底，留学回国人员总数达到180.96万人，其中2012-2014年这3年回国的留学生人数为99.12万人，超过之前30年的总和。另据教育部网站3月16日消息，2015年，我国有52.37万人出国留学，有40.91万人学成归国，年度出国/回国人数比例1.28：1，而10年前这一比例则为3.15：1。而相当一部分留学生回国后，都以全职或兼职的方式进入了留学、培训行业，靠他们自身的经历和语言水平来挣取财富。
由此可见，伴随着留学生的不断回国，以及国内英语口语中教的不断学习提升，目前国内英语口语很好的中教也越来越多。
就拿世诺留学的教学主管魏老师而言，新西兰奥克兰大学英语硕士，相对公司的几个兼职口语外教，魏老师本身的口语水平甚至有过之而无不及。相信其他同行也有不少优秀的英语口语中教。
我在此所说的性价比更低，主要指的是使用外教的人力成本、管理成本、潜在收益三个方面。
拿北、上、广的一对一托福、雅思口语课程为例，一般外教的课酬大概是每小时300元左右，中教大概为每小时100元。再拿襄阳地区一个全职英语口语讲师为例，一般外教的底薪是8000起，而中教的底薪则是3000起。所以，在同样情况下，培训机构使用外教的人力成本远远高于使用中教。
要注意不发音的辅音，例如听到一个发音为“lrainou]的字后，试拼出rino去查，词典里没有。根据山连在一起时h不发音的规律，试拼出rhino就对了，作“犀牛”解。要注意元音的特殊发音，例如geyser(间歇喷泉)一词中的叮发“d”的音，amoeba(变形虫，阿米巴)一词中的0e发[i：]的j上、曰。注意以下一些容易混淆的语音：there、their和they，re;were和will等。一般我们参加的都是ibt（internet based test）网考，就是现在的新托福。
对培训机构而言，使用外教成本较高不仅表现在人力成本，还表现在管理成本上。
相对中教而言，外教通常不太服从学校管理，成为公司内部的“刺儿头”。而在实际的教学中，正因为不担心失去工作，部分外教对教学没有热情，对学生不够关心，缺少职业精神，一部分人一上课就开始不停地看表。
“外国脸”不仅让在中国的外教比其他人更易获得就业机会，而且还能享受“高人一等”的待遇，尤其是白人外教。面对迟到或旷工等同样的情况，培训机构的管理者最多批评外教几句，不会按规定扣除其工资，而中教就会被要求“照章执行”。
即便培训机构的管理者对外教“忍气吞声”“委曲求全”，但因为文化、习俗等原因，外教对培训机构的忠诚远远不如中教，流动性高于中教，无形中增加了学校的管理成本。
1.教学理念的转变。一直以来，我国大学英语教学的教学理念都是以考试语言为主，而忽略了英语的实际应用。正是因为在这种教学理念的贯彻下，才导致学生英语的听说能力较差，无法将学习到的语言知识应用到实际交流中。交际教学法一直都是语言学家极力倡导的一种教学方法，这种教学方法的本质就是将语言的学习放到真实的语言环境中，将语言作为一种交际工作来学习、使用，在实际交流过程中不断提高学生的语言能力。可以让应试者更专注于理解文章和分析问题，雅思阅读文章特点：报纸期刊摘录，时效性较强。
这是个“有体验、有口碑就有一切”的好时代，客户越来越理性，越来越倾向于“用脚投票”。我们愿意为iPhone7买单，即便它相对小米手机价格更贵。
在我们培训行业亦是如此，甚至表现地更为明显，客户是“用分数投票”。任你把师资力量、教学水平吹得天花乱坠，不能帮客户达到目标分数都是白搭。一个培训机构教得好，就会有学员续班、就会有学员推荐其他学生来学。而一个培训机构能把学生教好，前提是拥有优秀且稳定的老师，而这种稳定性是流动性较大的外籍教师所给不了的。
试想想，学完雅思口语基础班，突然发现给你上课的那个外教不在了，你还会继续上雅思口语强化班吗？你觉得某个外教的托福口语讲地挺好，对某个想学托福的闺蜜推荐了这个公司，你的闺蜜跑来一咨询，发现那个外教不在这个公司了，你的闺蜜还会选择在这个公司培训吗？
此种情况以“弱读”的各种“小词”和名词及动词后面加的s、ed等为多。碰到这种情况，可以运用语法知识进行判断。假定这篇短文由你来写的话，此处应该用什么词。例如“两篇初学者的听写记录”中多处冠词a与the互相混淆，根据不定冠词a(an)与定冠词the惯用法，有的差错是可以自己判断出来的。有了一个初步判断以后再去听录音，可能又会有些新的体会，说不定也就知道是什么词了。水有源，树有根，任何面对雅思阅读的紧张、恐惧心理也是有原因的。
所以，相对中教而言，对培训机构忠诚感更低、流动性更大的外教所带来的续班、客户推荐等潜在收益会更低。
孟博士托福雅思培训室托福写作怎么确定观点？按照说服力强弱排列分论点：破题结束后，需要整理行文思路。破题过程其实是个发散思维的过程，而立意，则是要把思维收回来，组织化，理清它的脉络纹路，让他们按照自认为最有说服力的顺序排列好，准备落于纸上的过程。这个说服力的强弱，应该以什么标准判断呢?确定观点后，破题时得到的思维方向，明显不利于后续展开的就应该排除。不少大学卡分写作，比如写作小分要到6.0，6.5，7.0 。孟博士托福雅思培训室
综上所述，很多培训机构在有选择的情况下，通常会优先选择教学经验丰富、对公司忠诚的中国老师。那么对广大托福、雅思或者其他英语口语培训需求的朋友们而言，世诺留学建议在选择英语口语老师时，不要一概以头发、皮肤的颜色来区分。面对不同培训机构的各类广告轰炸，最理性的方式是先试听再签约。倘若试听下来感觉老师的语音、语调不比外教差，讲课的逻辑更清晰、对考试研究地更透彻，那为什么还非得选择外教呢？
