提起英语，有人音译为“应得利息”，有人音译为“应该累死”。前者说的是学习英语的好处，后者说的是学习英语的困难。学英语的好处已经不言而喻了，而学英语的困难却每个时期有每个时期的不同。
特别是暑假期间，孩子想玩，家长想让孩子学，在这“两难”境地，看英文电影和读英文小说成了折中选择。可是，这种学习英语的方法真的有用吗？河南商报考学君就此问题采访了郑州一线名师，发现暑期学习还有很大玄机呢，一起来看。
作为三大科目之一的英语，重要性不言而喻，不少家长从暑假开始就督促学生进行英语学习。于是，很多家长都给孩子报了补习班。
但是，关于英语科目的学习，除了补习班之外，有些家长还“逼”孩子看英文电影，读英文原版名著。
可是，初三生真的适合看英文原版名著吗？暑期看电影学英语真的对提高成绩有帮助吗？
“暑假里，建议学生多阅读，多练口语和听力，多积累词汇，但初三学习读原版名著不太现实。”王军柯老师坦言，初三学习时间紧任务重，不适合去“啃”英文原版名著。
不过，如果学生从小学或初一就开始坚持读英文原版名著了，那么，可以坚持下去。但是，对于大部分学生，不建议暑假读原版名著。
初三学生可以暑假里读读《书虫》或者《国家地理杂志》英文版（《NationalGeographicMagazine》），既能扩充知识，还不枯燥，孩子会比较感兴趣。
“英语程度很好的学生，想挑战难度大一点的阅读，也可以读读英文新闻。”王军柯认为，英文新闻对英语程度好的学生有一定帮助。
至于英文电影，王军柯老师认为是可以看的，不过要讲究方式方法，不能随便看，也不能多看。
“电影不在看多，而在模仿。”王军柯老师继续说，通常看英文电影应该不少于3遍。
第一遍学生更多的关注点在故事情节，第二遍、第三遍才能欣赏语言。“这个时候，学生可以把台词记下，小段小段地去模仿，既可以练习听力，同时也锻炼了口语，还在一定程度上扩充了词汇量。”
“词汇量不够，也会影响阅读，更牵连到写作水平的提高。”白书锋老师建议学生，可以运用卡片的方法记忆单词。
“这种方法是根据遗忘规律，比如说十个单词，分别记在卡片上，在空闲的时间看一看，第一天看两三遍，第二天看一遍，一星期后再看一遍，期末前再看一遍，基本上不会忘记了。”
此外，教材中还有很多重要语法，比如，某个单词后面常跟什么介词、副词，常用哪些句式，又常和哪些词进行搭配，等等。
阅读这类读本时，一定要找到适合学生自己的，学生感兴趣的课外阅读，不然会适得其反。
写的话，可以坚持写英语日记，写出自己想表达的内容，每天也不需要写太长，两三句话即可，重在坚持。
“建议学生熟练背诵优秀作文20篇。”白书锋认为，学生在背诵时，还要挑出优秀作文的过渡词、关联词、优秀句子，并揣摩用法，争取平时运用到自己的作文中去。
“有同学说自己背诵了优秀作文，但是没有收到效果，那就是因为没有思考如何借鉴它的优秀之处。”
