原标题：线上科研 语言学：微信默认表情符号（emoji）在表达拒绝情况下的使用
万能的“捂脸”，拒绝的“微笑”，无奈的“笑cry”想必你一定不陌生。你喜欢在微信聊天的时候使用emoji吗？想探索emoji和言语行为之间的关系吗？表情符号的使用又和拒绝别人的请求有什么瓜葛呢？这一切，等你来探索！
1962年，语言学家约翰奥斯汀提出了“言语行为”理论。这一理论指出，言语行为是人类交流意义的最小单位，分为三种类行：言内行为，即言语所表达的表面含义；言外行为，即说话者实际想表达的意图；言后行为，即利用言语使听话者做出某一种动作。基于这一理论，索绪尔进一步提出，为了使听话者能够更好理解说话者的言外之意，说话者可以使用特殊的语调，重音，表情的改变等进行辅助，这被称为言外行为的标记手段。
随着科技的进步，以计算机手机等为媒介的通讯越来越广泛，在这种语境下，人们无法再使用重音，语调等方式辅助语义的传达。而与此同时，语言符号也随之产生，成为了新型的言外形为标记手段。表情符号的使用某种程度上促进了语义的传达。于此同时，每一表情符合本身具有特定的含义，故表情符号亦可单独实现言语行为。语言学家们开始针对表情符号在言语行为中的应用做出了一系列研究。
如今，表情符号已成为人们通过电子设备聊天时十分重要的元素。在生活中，如果有人通过微信向你发送请求或邀请，而你又想拒绝这一请求或邀请。表情符号的使用能否使得拒绝变得更委婉？表情符号能不能单独表达拒绝的含义呢？本课题将深入研究人们在微信交流的过程中拒绝别人的请求和邀请时，使用表情符号的情况。
以往的研究中，虽有关于表情符号在言语行为中的作用的研究，但迄今没有学者针对表情符号在表达拒绝这一言语行为时展开过研究。本课题将弥补这一学术空白。同时，从生活的角度，本课题可以帮助人们了解交流的本质和表达拒绝的方式，有利于培养说线. 项目简介
微信表情符号在表达拒绝的时候起到了什么作用？针对不同人群进行拒绝，使用的表情符号有没有不同？本课题将对此进行探索。此课题适合英语专业，语言学专业的同学学习。课题涉及语用学领域，具体来说是言语行为和礼貌原则的相关内容。此课题可以提高研究者的科研能力，培养对应用语言学尤其是语用学的兴趣，为将来的学习和科研打下坚实的基础。
.项目产出· 掌握语用学的相关研究方法，并有能力找到知识空白对其进行深入研究。
符合学术专业论文标准的中文或英文科研文章一篇。保证学生以第一作者发表文章（依据学生所报名项目，考虑论文完成程度及创新程度，期刊包括但不限于中文国家级期刊、英文EI/CPCI会议、SCI/SSCI检索期刊）。
因为项目特殊性，成功报名后因个人原因无法参与项目不接受退费，学生可以选择观看课程录像。
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